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          瞳孔特优

          瞳孔特优学生CGS 

          雷切尔太太爱德华兹,首席助理 - rachel.edwards@colstonsgirls.org

          助理的主要职责是指定的老师照顾,看着以前的学生了。

          除了核心CGS PP授权,CGS紧密合作,利用虚拟学校。

          为了支持自己的角色,虚拟学校接收 瞳孔特优 (PP +)的授权分配 £2300每名儿童照顾,基于孩子的数量看后至少一天,4岁到15岁,在8月31日,记录在照顾孩子的最新数据返回。

          请注意 - 照顾孩子的PP +是此前直接分配到由学校,而不是虚拟的学校管理和责任是对孩子,使学校认识的家长,看护人或监护人。  另外这是2300£每个孩子目前.  

          虚拟学校负责管理的PP +津贴为照顾孩子,目前是其分配给学校和替代性规定,每一个都有它自己的系统,这样做的。他们在使用PP +资金足够的灵活性。指定教师需要尽可能主动和透明的关于通过个人教育计划(执行点)预期用途和影响成为可能,以确保正确的资助和支持需要帮助,公平的竞争环境为照顾孩子。虚拟各学校须公布其使用的PP明确的政策+,包括他们如何选择哪一个作为资金切片顶部去过提供支持的最佳的广泛的权力一级提供任何例如PP +的水平和使用指定的教师培训。

          雷切尔太太爱德华兹,我们指定的老师查到的后孩子和房子工作与地方当局持有瞳孔溢价加上或学生谁是在他们的照顾(这是由顶级虚拟学校切片)的负责人。

          这笔赠款用于造福的看着,之后孩子的教育需求作为其个人教育计划,以满足他们的个性化需求说明。一年两次这些计划进行审查,让学生一年那些在7至10年三次在今年11这些虚拟学校希望布里斯托尔CGS定向到1使用额外资金ESTA的80%:1和英语数学学费。 

          CGS全体员工都知道哪些学生紫胶,他们已经确定了我们,那些PLAC。启用需求,弱点和可能有这些学生把额外的支持敏感话题挑战的信息ESTA提高员工的意识都覆盖在如PSHE下拉天。除了在人员考核指标核心要素纳入进一步员工发展的机会,在支持认生方面。引进提供地图,在这个学年使得工作人员能够支持识别最优秀的学生的具体策略。 

          养父母和孩子的监护人经过特殊监护令或儿童的安排顺序离开关心谁

          This lag-funded grant is used to provide additional support such as Student Well Being & Support services, key worker support (where there identified SEN-D needs), counselling services, access to the VT Thrive assessment and support as well as further appropriate alternative provisions. This year the PASS (Pupil Attitudes to Self & School) survey has been commissioned to assist Heads of House identify  further support needs. Specialist attachment and trauma training can also be accessed by key support staff. 1:1 Maths and English tuition is also provided for those students who enter CGS and who are significantly below age related learning expectations. All staff have had awareness training on the impact of ACEs.

          后16支持

          下面是为扩大参与计划,帮助学生进入大学的联系,我们提供了外围体育网app下载年级。

          前往布里斯托尔

          //www.bristol.ac.uk/study/outreach/post-16/access/

          布里斯托尔学者

          //www.bristol.ac.uk/study/outreach/post-16/scholars/

          乌韦护照加标题较高

          //www1.uwe.ac.uk/study/schoolsandcolleges/headinghigherpassportplus.aspx

          有望浴

          //www.bath.ac.uk/guides/on-track-to-bath/

          抓住机遇(埃克塞特)

          //www.realisingopportunities.ac.uk/schools

          通往伯明翰

          //www.birmingham.ac.uk/teachers/pupil-opportunities/post-16/pathways-to-birmingham.aspx

           

          网页下载 日期  
          年度报告照顾孩子,2017年十月 2020年3月6日 下载
          儿童保健年报希望ñ... 2020年3月6日 下载
          布里斯托尔LAC学生奖补政策 2020年3月6日 下载
          2018 19页的评估 2020年3月6日 下载
          PP +战略2019 - 2020 2020年3月10日 下载

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